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Glück macht Schule
Im Jänner 2009 startete das Projekt „Glück macht Schule“ in 3 österreichischen Schulklassen: einer 7. Klasse des BG/BRG/BORG Oberschützen (Burgenland), einer 3. Klasse der BAKIP Klagenfurt (Kärnten) und einer 1. Klasse der HLTW 13 Bergheidengasse (Wien).
Anlass für dieses Projekt sind allgegenwärtige Defizite in vielen Bereichen unserer Gesellschaft (z.B. Gesundheit, Lebenszufriedenheit, Motivation/Energie, soziale Kompetenz, Kreativität/Problemlösungsverhalten, etc.), die für Probleme im Zusammenleben sorgen. Bei diesen Punkten setzt das Projekt „Glück macht Schule“ an.In mehreren wissenschaftlichen Untersuchungen wurde erörtert, dass die Fähigkeit glücklich und mit dem Leben zufrieden zu sein ein zentrales Kriterium für mentale Gesundheit, beruflichen Erfolg und funktionierende Beziehungen ist. Durch die intensive Auseinandersetzung mit dem Thema „Glück“, dem Erwerb von Know-How und Skills sollen im Projekt „Glück macht Schule“ Verbesserungen in den oben genannten Punkten erreicht werden.
Unter den zwei Hauptprinzipien der Projektgestaltung ‚Mitgestaltung‘ und ‚Nachhaltigkeit‘ zielt das Projekt u.a. auf eine Verbesserung des subjektiven, psychologischen, emotionalen und sozialen Wohlbefindens, der Lebenszufriedenheit, des Umgangs mit Herausforderungen, der sozialen Kompetenz, der Eigenmotivation ab. SchülerInnen erwerben und entwickeln dadurch Kompetenzen und Techniken, um ihre Lebenswelten selbst zu gestalten und mit Belastungen des Alltags besser umgehen zu können.
Die zentralen Fragen, mit denen sich die SchülerInnen und LehrerInnen im Rahmen dieses Projekts beschäftigen, lauten demnach:
- Was macht Menschen glücklich?
- Wie kann man glücklich sein lernen und fördern?
Im Mittelpunkt des Projekts stehen folgende Hauptziele:
- Aktivierung aller SchülerInnen
- Steigerung des subjektiven Glücksempfindens der teilnehmenden SchülerInnen und LehrerInnen
- Steigerung der Lebenszufriedenheit der teilnehmenden SchülerInnen
- Aufbau von Glücks-Know-How bei den SchülerInnen und Lehrkräften
- Sensibilisierung für das Thema ‚Wohlbefinden‘ als relevanter Faktor für die Gesundheit, den beruflichen Erfolg, sowie für soziale Beziehungen und Lebenszufriedenheit
- Verantwortung für das eigene Wohlbefinden übernehmen
- Förderung des Wohlbefindens der SchülerInnen und dadurch die Erzielung positiver Effekte auf die unterschiedlichen Lebensbereiche
- Verbesserung des Klassenklimas sowie der Beziehungen unter den SchülerInnen
Das Projekt setzt sich aus mehreren Bausteinen zusammen – mit dem Ziel, sich dem Thema in unterschiedlichen Settings und auf vielfältige Weise zu nähern. Folgende Bausteine sind im Projekt vorgesehen:
- Teacher StartUp: Vorbereitungstreffen für LehrerInnen: Klärung der theoretischen Hintergründe und organisatorischen Abläufe
- Kick Off Day: Projektstarttag, Grundeinführung, Schaffung von Motivation, Erhebung des Ist-Zustands
- Glückstraining (SchülerInnen-Seminar): Sensibilisierung für das Thema, SchülerInnen erfahren Wissenswertes zum Thema Glück und lernen praktische Anwendungen kennen
- Fächerübergreifender Projektunterricht: u.a. Darstellung des Projekts durch die teilnehmenden LehrerInnen im Lehrerkollegium
- Erarbeitung des Aktionsplans: Erarbeitung konkreter Schritte und Prinzipien, wie subjektives Glücksempfinden in der Klasse/Schule gefördert werden kann
- Happiness Day (Projekt- und Workshoptag): Vorstellung des Projekts für andere SchülerInnen und Eltern
- Glücksakademie: Tutoring und Selbstlernphase mit Unterstützung der Plattform
- Teacher UpDate: Reflexionstreffen für LehrerInnen
- FollowUp und Projektabschluss für SchülerInnen: Abschlussveranstaltung, Aufarbeitung der Erfahrungen und eine Stärkung der Nachhaltigkeit
- Transferbegleitung und Evaluation: Erstellung eines individuellen Reflexionsberichts der SchülerInnen, Erstellung eines Evaluationsberichts der Projektträger.
Im Schuljahr 2009/2010 wird das Projekt mit drei weiteren Schulklassen durchgeführt. Genauere Informationen zum Projekt erhalten Sie auf der Projekt-Website oder unter der Telefonnummer 01-997 1919.
Links zum Thema:
19.10.2009, Nachhaltigkeit Personen & Ansichten